?ref=ts&fref=ts

Programy s drumbeny jsou akreditovány MŠMT ČR.

Didaktická pomůcka pro využití v rámci jednotlivých vzdělávacích oblastí i průřezových tématech RVP (tedy i ŠVP)

MŠ, 1.stupeň ZŠ
2.stupeň ZŠ (oblasti: Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Průřezová témata)
speciální mateřské a základní školy
gymnázia (oblasti Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a společnost, Průřezová témata)

vedoucí školních zájmových kroužků a klubů, vychovatele školských zařízení
muzikoterapeuty, arteterapeuty
mateřská centra
vyučuje se o nich na vysokých školách - v oblasti pedagogiky, marketingu a inovativních pomůcek

Je považován za účinnou pomůcku pro prevenci rizikového chování mládeže.

Pravidelné bubnování:

- vyvolává pozitivní zážitky a radost z úspěchu

- pocit sounáležitosti, upevňování sociálních vztahů, nový pohled na roli každého jedince ve skupině

- bubnování uvolňuje přebytečnou energii kultivovaným způsobem a umožňuje emocionální vybití

Programy nabízí:

- zážitek a uvolnění
- rytmické a hudební aktivity
- spolupráci a týmové aktivity
- široké možnosti uplatnění práce s drumbeny v různých oblastech
- poznání a sebepoznání
- rozvoj koordinace těla
- pohybové aktivity
- harmonizaci mozkových hemisfér
- práci s hlasem a dechem

U dětí rozvíjí:

- RYTMUS - dech, tep...každý z nás má svůj přirozený rytmus, který může expresivně vyjádřit prostřednictvím bubnování

- KONCENTRACI - rozvíjí soustředění a přirozeným způsobem posiluje prodlužování doby pozornosti

- RELAXACI - je jedním z prostředků muzikoterpaie a arteterapie, odreagování, zbavení napětí

- KOMUNIKACI - podporuje spolupráci ve skupině, vztah dítě, dospělý a mezi dětmi navzájem

- KREATIVITU - pohybové a výtvarné využití, smyslové hry, jamování, improvizace, vlastní invence,...

- SEBEJISTOTU - nejen v hudebním projevu :)

- HUDEBNÍ - fantazii, paměť,..

- KOORDINACI - rukou a mozkových hemisfér

- SPOLUPRÁCI - podílí se na spoluutváření hudebně rytmických celků